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为应对思政课未来教学改革，提升思政课育人实效，6月17日下午，我院特邀北京林业大学马克思主义学院宋兵波副教授在I206集体备课室举办专题学术讲座。本次讲座以"高校思政课改革的教育逻辑"为主题，由德法教研室主任王瑜主持，我院相关师生到场聆听学习。

宋老师从"教育是什么"这一根本问题切入，指出教育的本质是"培养社会人的社会实践"，其核心在于实现个体的社会化、主体化与资格化。他强调，"思想政治教育不是简单的知识传授，而是特定社会思想意识与价值观念向个体社会化的深层转化过程。"理解这一本质，是把握思政课改革逻辑起点的前提。

宋老师深入阐释了思政课在立德树人中的不可替代作用。他指出，高校思政课具有三重特别价值：一是大学生社会化成长成熟的关键课程，二是大学生正确价值观塑造的重要媒介，三是大学生健全人格养成的核心支撑。"未来三十年，我们培养的人要能够完成'两个一百年'的伟业，这正是思政课肩负的历史重任。"宋老师还特别指出，面向未来的思政课改革，必须立足育人初心、遵循育人规律。

最后，宋老师指出，思政课改革既要坚守为党育人、为国育才的初心使命，又要紧跟时代步伐，在内容、方法、手段上不断创新。讲座结束后，老师们还就教学中的困惑、课程改革的未来方向等问题，与宋老师展开交流。本次讲座逻辑严密、层层递进，从教育本质到思政教育与思政课程、再从课程到教学改革、教师发展，构建了完整的理论分析框架，为新时代高校思政课高质量发展提供了重要启示。